MEMORIAS DE UN OLVIDO

Don Valentín MABRES CARNER, EDUCADOR.

Cesar O. MABRES

“... Y tantos otros que esperan todavía la justicia del recuerdo agradecido son figuras de educadores en cuya obra se inicia, se continúa y se enraíza la auténtica tradición de la educación argentina.”

Saúl Taborda (“Investigaciones Pedagógicas”)

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Cancion infantil para despertar a una paloma morena

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Estatuto del Docente del GCABA

(ORDENANZA 40.593 SUS MODIFICACIONES Y DECRETOS REGLAMENTARIOS)
FEBRERO 2009

El Estatuto del Docente es la herramienta legal que regula nuestra tarea, fija las pautas de organización del Sistema Educativo y de la Carrera Docente en nuestra jurisdicción.
Como todos sabemos, data del año 1986 cuando el territorio era una Municipalidad y el sistema educativo era mucho más pequeño. Fue, en parte, producto de la participación de los Trabajadores de la Educación agrupados en la UMP (anterior denominación de nuestro Sindicato) y de la docencia en general.
A partir de 1991, con la transferencia de escuelas del ámbito nacional a la entonces MCBA, que significó un crecimiento del 120% del sistema educativo, fuimos peleando la inclusión al mismo de los docentes transferidos, como así también de las nuevas creaciones. El Estatuto del Docente, resguarda a los trabajadores y a la Educación Pública de las designaciones arbitrarias de cualquier autoridad, colocando a la Escuela Pública por fuera del espacio del clientelismo
político del que salió gracias a la lucha de los docentes para lograrlo (1958). Es un instrumento que garantiza el ejercicio de la libertad de cátedra, la autonomía de cualquier tipo de autoritarismo y de presiones partidarias.
Históricamente los ataques a la Educación Pública vinienen de la mano del intento del eliminar los Estatutos Docentes.
Es por eso, que defenderlo es conocerlo y promover los cambios que creamos necesarios para el fortalecimiento de la Educación Pública y de nuestros derechos como Trabajadores de la Educación.
La Comisión de Estatuto, donde estamos representados los Trabajadores de la Educación en todas sus expresiones, es el ámbito que debe garantizar que esos cambios no sean producto de negociaciones de sectores político-partidarios hechos a nuestras espaldas.
La discusión en los distintos ámbitos de participación de nuestro Sindicato garantiza que la UTE impulse las propuestas representativas de los Trabajadores de la Educación de la Ciudad de Buenos Aires.

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Aporte de Patricia Cesca.